Наступил август – последний месяц, когда родители определяются, куда отдать учиться своих детей. Важным фактором при выборе учебного заведения является наличие комфортных условий для того, чтобы ребенок познавал мир, себя и свое место в нем. О творческом подходе к образовательному процессу, гуманном отношении к личности каждого учащегося нам рассказали основатели и руководители АНО ДО «Центр альтернативного образования «Нешкола» ЕЛЕНА ЖАРКИХ И ТАТЬЯНА РАКИЦКАЯ.
– Расскажите, пожалуйста, о себе и своем педагогическом опыте.
– Татьяна Валериевна Ракицкая, в педагогике больше 28 лет. Начинала свой жизненный путь в сш №80 Комсомольского района. Всегда была учителем биологии, параллельно росла в карьере. У меня три высших образования: учитель биологии, педагог-психолог и управленец общеобразовательных учреждений. Опыта и знаний достаточно для того, чтобы реализовать все то, о чем мечталось, чего хотелось.
– Елена Владимировна Жарких, преподаю с 1995 года. Как только закончила 11 класс, будучи первокурсницей, пошла работать в школу учителем английского языка, потому что на тот момент наблюдался сильный кадровый дефицит. Соответственно, по первому образованию я – учитель английского и немецкого языков, второе высшее получила в сфере государственного и муниципального управления, в 2020 году закончила аспирантуру Самарского национального исследовательского университета по направлению «Теория и методика профессионального образования», пишу научные статьи, готовлюсь к защите диссертации.
– Когда и при каких обстоятельствах была создана «Нешкола»? Чем обусловлен выбор названия?
Т.В.: Задумка открыть школу была у Елены Владимировны очень давно. В процессе многолетней трудовой деятельности мы всегда сталкивались с разного рода объективными ограничениями, а нам всегда хотелось максимального творчества, открытости, больше гуманности по отношению к детям и учителям. Всегда приятно работать независимо от кого-либо и воплощать свои творческие и профессиональные мечты.
Е.В.: Мы всегда хотели создать такую школу, в которую бы дети бежали с удовольствием, были мотивированы получать знания, чтобы у них были комфортные условия и качественное образование. Путь к созданию своей школы мы начали в 2021 году, открылись – в 2022 году. Подготовка заняла символичные 9 месяцев. Название, логотип, планеры (дневники) и основополагающие отличия «Нешколы» придумали наши собственные дети, для которых, в первую очередь, мы и создали эту школу.
– Семейная школа – что это?
Е.В.: По закону об образовании ребенок имеет право обучаться либо очно в школе, либо перейти на семейную форму. В последнем случае роль учителя выполняют сами родители или репетиторы/специальные организации, ребенок прикрепляется к государственной школе для прохождения аттестации. В «Нешколе» мы делаем все для того, чтобы любой ребенок имел возможность раскрыться. Малые классы (10-12 человек), комфортные условия, творческий педагогический подход к преподаванию – все это способствует сохранению и развитию врожденного познавательного интереса ребенка.
– В чем ваше главное отличие от простой школы?
Т.В.: Во-первых, у нас нет оценок. Система аттестации проходит раз в год, в конце апреля – начале мая. Дети по всем предметам сдают контрольные работы, за которые лицей, к которому мы прикреплены, выставляет отметки, идущие в личное дело. В течение года во время учебного процесса мы обучаем наших детей системе самооценивания, которая гораздо эффективнее для личностного развития, нежели внешняя оценка в 5-балльном эквиваленте. Кроме того, у нас есть внутренний контроль качества обучения: входной (в сентябре смотрим на остаточные знания), промежуточный (в декабре оцениваем прогресс), итоговый (аттестация, проводимая в конце года в лицее). По итогам каждого контроля мы встречаемся с родителями, обсуждаем успехи, проблемные моменты, планируем дальнейшую образовательную траекторию.
Во-вторых, у нас нет домашних заданий. Мы – школа полного дня. Дети здесь и учатся, и отрабатывают приобретенные навыки. Дома – отдыхают, наслаждаются общением с родными и близкими. Отсутствие необходимости выполнения домашнего задания положительным образом сказывается на взаимоотношениях внутри семьи, минимизирует конфликтные ситуации и стрессы.
В-третьих, мы оказываем тьюторское сопровождение. Тьютор – друг и наставник ребенка, с которым он делится мечтами, проблемами, переживаниями. Выслушивая ребенка, он корректирует его деятельность, помогает выстраивать межличностное общение в социуме, объясняет, зачем нужны те или иные вещи, при необходимости присутствует рядом на уроках и переменах. Замечу, что тьютора из педагогического состава выбирает сам ребенок.
В-четвертых, в «Нешколе» категорически запрещается пользоваться сотовыми телефонами. Таким образом дети не забивают ненужной информацией кратковременную память, имеют возможность реального человеческого общения и совместного досуга во внеурочное время.
– С какого класса у вас вводится профориентация?
Е.В.: Начиная с первого класса, мы показываем детям многообразие нашего мира. Им интересно все. В 8 классе подключается коуч по профориентации.
Т.В.: Наша задача – направить ребенка, помочь определиться с будущей профессией, дать возможность попробовать себя в ней через реализацию проектной деятельности, а также реальной практики на предприятиях и в компаниях города.
– У вас также ведется подготовка к школе. Расскажите о ней подробнее.
Е.В.: Подготовка проводится 2 раза в неделю в вечернее время по 1,5 часа. В рамках занятий у детей формируются математические навыки, они обучаются чтению и письму, привыкают к учебному процессу (сидеть за партой, выполнять задания, слушать учителя). Подготовку, как правило, ведет учитель, который набирает первый класс.
– Как обстоят дела с набором?
Т.В.: С сентября 2023 года в корпусе в Комсомольском районе мы откроем свои двери для учеников с 1 по 10 классы. Планируем открыть корпус в поселке Приморский.
– Сколько у вас рабочих кабинетов? Какова численность педсостава?
Е.В.: В здании в Комсомольском районе на улице Мурысева, 52б, – три этажа. При разработке дизайна мы сделали акцент на создание креативного образовательного пространства и универсальность рабочих зон. Наша гордость – естественно-научная лаборатория, где есть все необходимое для проведения учебных экспериментов. Все наши педагоги – мастера своего дела. Мы всячески поддерживаем их педагогическое творчество и стремление к профессиональному росту, регулярно организуем повышение квалификации, профильные тренинги. Современные дети очень сильно отличаются от нас, а это значит, что мы должны постоянно учиться и совершенствовать свое мастерство. Дети – наше будущее, и каким будет это будущее – зависит от нас. Мы уверены, что наши ученики станут достойными, а главное, счастливыми гражданами нашей страны.
г. Тольятти, ул. Мурысева, 52Б
+7 927 614 88 31
